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	<title>Lyc&#233;e VAUBAN</title>
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	<description>Lyc&#233;e G&#233;n&#233;ral Professionnel et Technologique - BREST -</description>
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		<title>Lyc&#233;e VAUBAN</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>DN MADE design : design et IA</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e depuis l'&#233;mergence de cette nouvelle technologie, les &#233;tudiants de premi&#232;re ann&#233;e en design d'objet sont invit&#233;s &#224; utiliser l'IA pour les aider &#224; concevoir et &#224; communiquer l'un de leurs projets. Le sujet propos&#233; consistait &#224; imaginer un chocolat &#224; offrir pour une occasion &#224; d&#233;terminer. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s analyse du contexte qu'ils avaient choisi, ils ont travaill&#233; simultan&#233;ment en croquis et avec des IA g&#233;n&#233;ratives afin d'obtenir des images les plus fid&#232;les possible &#224; leurs id&#233;es. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-superieures-.html" rel="directory"&gt;Formations sup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH104/blinjudith2-bcdd4.jpg?1774863862' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='104' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e depuis l'&#233;mergence de cette nouvelle technologie, les &#233;tudiants de premi&#232;re ann&#233;e en design d'objet sont invit&#233;s &#224; utiliser l'IA pour les aider &#224; concevoir et &#224; communiquer l'un de leurs projets. Le sujet propos&#233; consistait &#224; imaginer un chocolat &#224; offrir pour une occasion &#224; d&#233;terminer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s analyse du contexte qu'ils avaient choisi, ils ont travaill&#233; simultan&#233;ment en croquis et avec des IA g&#233;n&#233;ratives afin d'obtenir des images les plus fid&#232;les possible &#224; leurs id&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s validation de leurs concepts par le designer culinaire G&#233;rard Boscher et la designer d'objet Val&#233;rie Landrin, ils ont ensuite r&#233;alis&#233; de v&#233;ritables chocolats &#224; d&#233;guster, ce qui leur a &#233;galement permis de mesurer les &#233;ventuels &#233;carts entre image virtuelle et fabrication r&#233;elle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>F&#234;te du court m&#233;trage de Brest 2026</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/fete-du-court-metrage-de-brest-2026.html</link>
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		<dc:date>2026-03-27T16:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Mercredi 25 mars, les &#233;tudiants de 1&#232;re ann&#233;e de BTS CIEL IR et les &#233;l&#232;ves de 1&#232;re ann&#233;e de CAP AAGA se sont rendus &#224; l'auditorium des Capucins pour assister &#224; une s&#233;ance rencontre &#034;&#201;galit&#233; en tous genres&#034;, sur le th&#232;me de &#034;Prendre la parole&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt; Un programme de 5 films courts a ainsi &#233;t&#233; propos&#233; aux lyc&#233;ens brestois par l'association C&#244;te Ouest &#224; l'occasion de la f&#234;te du court m&#233;trage 2026.
&lt;br class='autobr' /&gt;
A l'issue de la projection, les lyc&#233;ens ont pu partager leurs impressions et voter pour leur film (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-superieures-.html" rel="directory"&gt;Formations sup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH94/img_1188_2-5dcac.jpg?1774629353' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='94' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Mercredi 25 mars, les &#233;tudiants de 1&#232;re ann&#233;e de BTS CIEL IR et les &#233;l&#232;ves de 1&#232;re ann&#233;e de CAP AAGA se sont rendus &#224; l'auditorium des Capucins pour assister &#224; une s&#233;ance rencontre &#034;&#201;galit&#233; en tous genres&#034;, sur le th&#232;me de &#034;Prendre la parole&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un programme de 5 films courts a ainsi &#233;t&#233; propos&#233; aux lyc&#233;ens brestois par l'association C&#244;te Ouest &#224; l'occasion de la f&#234;te du court m&#233;trage 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
A l'issue de la projection, les lyc&#233;ens ont pu partager leurs impressions et voter pour leur film pr&#233;f&#233;r&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3554 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/jpg/img_1192_2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L500xH347/img_1192_2-57087.jpg?1774629353' width='500' height='347' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Depuis plusieurs ann&#233;es, le lyc&#233;e Vauban est engag&#233; dans le projet &#171; L'&#233;galit&#233; en tous genres ! &#187;, organis&#233; en partenariat avec la Ligue de l'Enseignement et les m&#233;diath&#232;ques de Brest.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rencontre avec la streameuse Dolly Wood</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/rencontre-avec-la-streameuse-dolly-wood.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/rencontre-avec-la-streameuse-dolly-wood.html</guid>
		<dc:date>2026-03-19T17:23:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Ce jeudi 19 mars au CDI, les &#233;l&#232;ves de terminale section europ&#233;enne ont pu rencontrer Dolly Wood, streameuse et cr&#233;atrice de contenus, pour un &#233;change riche et inspirant sur l'univers des gamers. Elle a partag&#233; sa passion, avec une vraie touche personnelle, sur les jeux vid&#233;o, la culture num&#233;rique et l'expression artistique. &lt;br class='autobr' /&gt; Au cours de l'&#233;change, en anglais et en fran&#231;ais, Dolly Wood a expliqu&#233; comment elle construit des liens forts avec sa communaut&#233;, et comment le streaming peut &#234;tre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-generales-.html" rel="directory"&gt;Formations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/img_1144-73628.jpg?1774889767' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ce jeudi 19 mars au CDI, les &#233;l&#232;ves de terminale section europ&#233;enne ont pu rencontrer Dolly Wood, streameuse et cr&#233;atrice de contenus, pour un &#233;change riche et inspirant sur l'univers des gamers. Elle a partag&#233; sa passion, avec une vraie touche personnelle, sur les jeux vid&#233;o, la culture num&#233;rique et l'expression artistique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au cours de l'&#233;change, en anglais et en fran&#231;ais, Dolly Wood a expliqu&#233; comment elle construit des liens forts avec sa communaut&#233;, et comment le streaming peut &#234;tre utilis&#233; comme un outil de partage et de cr&#233;ation d'espaces d'&#233;change collectifs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dolly Wood a &#233;galement abord&#233; les d&#233;fis auxquels elle fait face en tant que femme dans un milieu encore largement masculin.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3570 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L304xH404/capture_d_e_cran_2026-03-20_a_17.09_12-594a9.png?1774887868' width='304' height='404' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Depuis plusieurs ann&#233;es, le lyc&#233;e VAUBAN est engag&#233; dans le projet &#171; L'&#233;galit&#233; en tous genres &#187; organis&#233; en partenariat avec la Ligue de l'Enseignement 29 et les m&#233;diath&#232;ques de Brest. Ce projet donne aux &#233;l&#232;ves l'opportunit&#233; d'assister &#224; des rencontres et &#224; des activit&#233;s sp&#233;cifiques, dont le th&#232;me est cette ann&#233;e &#171; Prendre la parole &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>DN MADE design : curieux animaux low tech</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/dn-made-design-curieux-animaux-low-tech.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/dn-made-design-curieux-animaux-low-tech.html</guid>
		<dc:date>2026-02-18T14:40:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Les animaux ont toujours &#233;t&#233; une grande source d'inspiration pour l'homme. Les &#233;tudiants de DN MADE design d'objet et &#233;l&#232;ves de Terminale STD2A du lyc&#233;e Vauban, r&#233;unis par groupes de cinq, devaient s'int&#233;resser &#224; une famille et la repr&#233;senter en trois dimensions. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les animaux devaient &#234;tre con&#231;us &#224; partir de mat&#233;riaux curieux, principalement trouv&#233;s parmi les d&#233;chets mis &#224; leur disposition. Ils devaient aussi &#234;tre expos&#233;s comme dans un cabinet de curiosit&#233;s. Ils devaient enfin &#234;tre r&#233;alis&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-superieures-.html" rel="directory"&gt;Formations sup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH107/couverturecurieuxanimauxlowtech-dea4e.jpg?1771437466' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='107' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les animaux ont toujours &#233;t&#233; une grande source d'inspiration pour l'homme. Les &#233;tudiants de DN MADE design d'objet et &#233;l&#232;ves de Terminale STD2A du lyc&#233;e Vauban, r&#233;unis par groupes de cinq, devaient s'int&#233;resser &#224; une famille et la repr&#233;senter en trois dimensions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les animaux devaient &#234;tre con&#231;us &#224; partir de mat&#233;riaux curieux, principalement trouv&#233;s parmi les d&#233;chets mis &#224; leur disposition. Ils devaient aussi &#234;tre expos&#233;s comme dans un cabinet de curiosit&#233;s. Ils devaient enfin &#234;tre r&#233;alis&#233;s avec des technologies low tech. Aucun mat&#233;riel &#233;lectrique n'a donc &#233;t&#233; utilis&#233; pour fabriquer ces animaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les 14 familles d'animaux du diaporama ci-joint ont &#233;t&#233; imagin&#233;es et fabriqu&#233;es en une semaine, du 5 au 9 janvier 2026.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci au centre de tri Sotraval Triglaz de Plouedern pour la mise &#224; disposition de la majorit&#233; des d&#233;chets recycl&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>C&#233;r&#233;monie de remise des dipl&#244;mes du BIMer</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/ceremonie-de-remise-des-diplomes-du-bimer.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/ceremonie-de-remise-des-diplomes-du-bimer.html</guid>
		<dc:date>2026-02-03T22:36:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Une c&#233;r&#233;monie de remise des dipl&#244;mes du Brevet d'Initiation &#224; la Mer (BIMer) a r&#233;compens&#233; &#224; Brest 270 coll&#233;giens, lyc&#233;ens et &#233;tudiants pour leur engagement dans ce dispositif &#233;ducatif d&#233;di&#233; au monde maritime. &lt;br class='autobr' /&gt; Parmi eux, des &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e Vauban issus de classes de seconde, premi&#232;re et terminale g&#233;n&#233;rales et technologiques, ainsi que de fili&#232;res professionnelles : premi&#232;re bac pro MELEC (M&#233;tiers de l'&#233;lectricit&#233; et de ses environnements connect&#233;s) et TCI (Technicien en chaudronnerie (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-generales-.html" rel="directory"&gt;Formations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH97/img_0727-2-c7efe.jpg?1770170618' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='97' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une c&#233;r&#233;monie de remise des dipl&#244;mes du Brevet d'Initiation &#224; la Mer (BIMer) a r&#233;compens&#233; &#224; Brest 270 coll&#233;giens, lyc&#233;ens et &#233;tudiants pour leur engagement dans ce dispositif &#233;ducatif d&#233;di&#233; au monde maritime.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Parmi eux, des &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e Vauban issus de classes de seconde, premi&#232;re et terminale g&#233;n&#233;rales et technologiques, ainsi que de fili&#232;res professionnelles : premi&#232;re bac pro MELEC (M&#233;tiers de l'&#233;lectricit&#233; et de ses environnements connect&#233;s) et TCI (Technicien en chaudronnerie industrielle).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien plus qu'un simple enseignement, le BIMer permet aux jeunes de d&#233;couvrir la mer comme un espace professionnel, d'innovation et de responsabilit&#233;, au croisement de l'aventure, de la technologie et de la protection de l'environnement. Gr&#226;ce &#224; des cours dispens&#233;s par des enseignants form&#233;s et &#224; des rencontres avec des professionnels du secteur maritime, les &#233;l&#232;ves ont pu appr&#233;hender concr&#232;tement la diversit&#233; des m&#233;tiers li&#233;s &#224; la mer.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3535 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2026-02-03_a_23.44_44.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L500xH290/capture_d_e_cran_2026-02-03_a_23.44_44-4543d.png?1770170618' width='500' height='290' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La c&#233;r&#233;monie officielle s'est tenue le 29 janvier 2026 &#224; l'Universit&#233; de Bretagne occidentale, en pr&#233;sence des laur&#233;ats, des &#233;quipes p&#233;dagogiques et des acteurs du monde maritime. Les &#233;l&#232;ves ont &#233;t&#233; f&#233;licit&#233;s pour leur curiosit&#233; et leur investissement face aux enjeux majeurs li&#233;s &#224; la mer : environnement, &#233;conomie, s&#233;curit&#233; et innovation. Ils font partie des 2 681 jeunes ayant obtenu le BIMer en France en 2025, marquant le d&#233;but d'un parcours prometteur vers les m&#233;tiers maritimes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Partenariat avec AVL : utilisation de Concerto pour la mise au point des moteurs</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/partenariat-avec-avl-utilisation-de-concerto-pour-la-mise-au-point-des-moteurs.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/partenariat-avec-avl-utilisation-de-concerto-pour-la-mise-au-point-des-moteurs.html</guid>
		<dc:date>2026-01-30T13:30:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Parmi les enseignements pratiques dispens&#233;s en BTS MTE, les &#233;l&#232;ves r&#233;alisent des essais sur divers bancs moteur. &lt;br class='autobr' /&gt; A l'issue des essais, la quantit&#233; importante de donn&#233;es acquise doit &#234;tre d&#233;pouill&#233;e et mise en forme dans le but d'&#234;tre interpr&#233;t&#233;e et analys&#233;e. C'est l&#224; qu'intervient le savoir-faire de nos &#233;l&#232;ves.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Afin de r&#233;aliser ce travail, les &#233;l&#232;ves utilisent AVL Concerto, l'un des logiciels de r&#233;f&#233;rence des constructeurs pour d&#233;velopper leurs motorisations (moteurs thermiques, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-superieures-.html" rel="directory"&gt;Formations sup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH83/logo_avl-eec54.jpg?1769795046' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='83' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Parmi les enseignements pratiques dispens&#233;s en BTS MTE, les &#233;l&#232;ves r&#233;alisent des essais sur divers bancs moteur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A l'issue des essais, la quantit&#233; importante de donn&#233;es acquise doit &#234;tre d&#233;pouill&#233;e et mise en forme dans le but d'&#234;tre interpr&#233;t&#233;e et analys&#233;e. C'est l&#224; qu'intervient le savoir-faire de nos &#233;l&#232;ves.&lt;br class='autobr' /&gt;
Afin de r&#233;aliser ce travail, les &#233;l&#232;ves utilisent AVL Concerto, l'un des logiciels de r&#233;f&#233;rence des constructeurs pour d&#233;velopper leurs motorisations (moteurs thermiques, &#233;lectriques, hybrides, batteries, turbo-compresseurs&#8230;).&lt;br class='autobr' /&gt;
AVL est un acteur majeur au niveau mondial du d&#233;veloppement de groupes motopropulseurs, de bancs d'essais et de logiciels. &lt;br class='autobr' /&gt;
Exemple d'activit&#233;s r&#233;alis&#233;es au lyc&#233;e Vauban en BTS MTE :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Comparaison des rendements avec diff&#233;rents carburants
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Adaptation d'un moteur sur diff&#233;rents v&#233;hicules
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Comparaison des consommations sur un trajet
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Analyse de r&#233;sultats de roulage sur un cycle anti-pollution&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Le partenariat AVL &#8211; R&#233;gion Bretagne &#8211; Lyc&#233;e Vauban se poursuit avec l'installation d'un banc d'essais moteur thermique hybride, d'un banc d'essais moteur &#233;lectrique et d'un banc d'essais batterie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Partenariat avec AVL : De nouveaux moyens d'essai.</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/partenariat-avec-avl-de-nouveaux-moyens-d-essai.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/partenariat-avec-avl-de-nouveaux-moyens-d-essai.html</guid>
		<dc:date>2026-01-30T13:06:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;La rentr&#233;e 2025 du BTS MTE au lyc&#233;e Vauban est particuli&#232;re car la formation se voit dot&#233;e de tout nouveaux moyens d'essais install&#233;s par la soci&#233;t&#233; AVL sur le site de Lanroze dans le cadre d'un partenariat AVL &#8211; R&#233;gion Bretagne &#8211; Lyc&#233;e Vauban. &lt;br class='autobr' /&gt; Le lyc&#233;e se voit ainsi arm&#233; de bancs d'essais particuli&#232;rement performants, &#233;quivalents &#224; ce qui se fait de mieux dans l'industrie. Ces bancs d'essais permettront de tester et mettre au point des batteries, des motorisations &#233;lectriques et des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-superieures-.html" rel="directory"&gt;Formations sup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH139/banc_d_essai_avl-ab690.png?1769795046' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='139' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La rentr&#233;e 2025 du BTS MTE au lyc&#233;e Vauban est particuli&#232;re car la formation se voit dot&#233;e de tout nouveaux moyens d'essais install&#233;s par la soci&#233;t&#233; AVL sur le site de Lanroze dans le cadre d'un partenariat AVL &#8211; R&#233;gion Bretagne &#8211; Lyc&#233;e Vauban.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le lyc&#233;e se voit ainsi arm&#233; de bancs d'essais particuli&#232;rement performants, &#233;quivalents &#224; ce qui se fait de mieux dans l'industrie. Ces bancs d'essais permettront de tester et mettre au point des batteries, des motorisations &#233;lectriques et des motorisations thermiques ou hybrides.&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec ces outils, les &#233;tudiants seront form&#233;s sur du mat&#233;riel professionnel avec des logiciels m&#233;tiers tels AVL-Concerto, AVL-Puma, AVL-Indicom ou encore AVL-Cruise pour la partie simulation et mod&#233;lisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces outils sont tous reconnus et largement diffus&#233;s dans le domaine d'activit&#233; : la mise au point et les essais moteurs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dossier 2nde Culture et cr&#233;ation design : transmission par le coll&#232;ge avant le 16 mars 2026</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/dossier-2nde-culture-et-creation-design-transmission-par-le-college-avant-le-31.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/dossier-2nde-culture-et-creation-design-transmission-par-le-college-avant-le-31.html</guid>
		<dc:date>2026-01-27T15:39:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;l&#232;ve qui choisit d'entrer en Seconde avec les options &#171; cr&#233;ation et culture design &#187; doit savoir que le d&#233;bouch&#233; normal de cette seconde est le Baccalaur&#233;at STD2A (2A pour Arts Appliqu&#233;s). L'admission se fait sur dossier &#224; l'issue de la troisi&#232;me. &lt;br class='autobr' /&gt; Le candidat transmet par l'interm&#233;diaire de son Chef d'&#233;tablissement d'origine, son dossier (dossier sp&#233;cifique compl&#233;t&#233; par le coll&#232;ge + par l'&#233;l&#232;ve qui compl&#232;te le dossier ci-dessous + bulletins de 4e + bulletins de 3e). Ce dossier sera (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-actualites-du-lycee-.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH106/illustration_sans_titre_2_copie_2-6b208.jpg?1702481009' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='106' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;l&#232;ve qui choisit d'entrer en Seconde avec les options &#171; cr&#233;ation et culture design &#187; doit savoir que le d&#233;bouch&#233; normal de cette seconde est le Baccalaur&#233;at STD2A (2A pour Arts Appliqu&#233;s). L'admission se fait sur dossier &#224; l'issue de la troisi&#232;me.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le candidat transmet par l'interm&#233;diaire de son Chef d'&#233;tablissement d'origine, son dossier (dossier sp&#233;cifique compl&#233;t&#233; par le coll&#232;ge + par l'&#233;l&#232;ve qui &lt;strong&gt;compl&#232;te le dossier ci-dessous&lt;/strong&gt; + bulletins de 4e + bulletins de 3e). Ce dossier sera transmis par le coll&#232;ge au Lyc&#233;e Vauban pour le &lt;strong&gt;16 mars 2026&lt;/strong&gt; dernier d&#233;lai. Il est conseill&#233; aux &#233;l&#232;ves int&#233;ress&#233;s de d&#233;couvrir cette fili&#232;re lors des &lt;strong&gt;Portes Ouvertes du samedi 7 f&#233;vrier 2026&lt;/strong&gt;. En effet, il n'y a pas de mini-stage pr&#233;vu pour les &#233;l&#232;ves de 3&#232;me en fili&#232;re Arts appliqu&#233;s au Lyc&#233;e Vauban.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez t&#233;l&#233;charger le dossier de candidature ci-dessous. &lt;strong&gt;Ce dossier complet doit parvenir par l'interm&#233;diaire du coll&#232;ge&lt;/strong&gt; au Lyc&#233;e Vauban pour le lundi 16 mars 2026&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Attention : cette proc&#233;dure est uniquement possible pour les &#233;l&#232;ves de 3&#232;me (pas de possibilit&#233; de candidater pour les &#233;l&#232;ves actuellement inscrits en 2nde GT).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/pdf/dossier_d_admission_std2a.pdf" length="1517260" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>PORTES OUVERTES LE 7 FEVRIER 2026</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/portes-ouvertes-le-7-fevrier-2026.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/portes-ouvertes-le-7-fevrier-2026.html</guid>
		<dc:date>2026-01-26T18:29:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Venez d&#233;couvrir les formations propos&#233;es par notre lyc&#233;e durant la journ&#233;e portes ouvertes qui se d&#233;roulera le 7 f&#233;vrier. CAP, bac g&#233;n&#233;ral, trois bac technologiques, 5 BTS, 2 CPGE, 2 DNMADE : une offre de formation vari&#233;e dans le monde des sciences, de l'industrie et de la cr&#233;ation.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-actualites-du-lycee-.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/affiche-portes-ouvertes-insta-55a48.jpg?1769462996' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Venez d&#233;couvrir les formations propos&#233;es par notre lyc&#233;e durant la journ&#233;e portes ouvertes qui se d&#233;roulera le 7 f&#233;vrier. CAP, bac g&#233;n&#233;ral, trois bac technologiques, 5 BTS, 2 CPGE, 2 DNMADE : une offre de formation vari&#233;e dans le monde des sciences, de l'industrie et de la cr&#233;ation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rencontre avec la directrice &#233;ditoriale de Reporters Sans Fronti&#232;res</title>
		<link>https://lycee-vauban-brest.fr/rencontre-avec-la-directrice-editoriale-de-reporter-sans-frontiere.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-vauban-brest.fr/rencontre-avec-la-directrice-editoriale-de-reporter-sans-frontiere.html</guid>
		<dc:date>2026-01-12T16:51:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re section europ&#233;enne ont particip&#233; &#224; une visioconf&#233;rence avec Anne Bocand&#233;, directrice &#233;ditoriale chez Reporters Sans Fronti&#232;res (RSF)), le jeudi 8 janvier dernier. &lt;br class='autobr' /&gt; Au cours de cet &#233;change, ils ont d&#233;couvert son parcours professionnel et le m&#233;tier de journaliste, en particulier le travail de ceux qui informent sur les enjeux environnementaux. L'entretien a permis de souligner l'importance de produire une information rigoureuse, fond&#233;e sur des sources fiables, ainsi (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-formations-generales-.html" rel="directory"&gt;Formations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH114/img_0685-ef7e2.jpg?1768240560' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='114' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re section europ&#233;enne ont particip&#233; &#224; une visioconf&#233;rence avec Anne Bocand&#233;, directrice &#233;ditoriale chez Reporters Sans Fronti&#232;res (RSF)), le jeudi 8 janvier dernier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au cours de cet &#233;change, ils ont d&#233;couvert son parcours professionnel et le m&#233;tier de journaliste, en particulier le travail de ceux qui informent sur les enjeux environnementaux. L'entretien a permis de souligner l'importance de produire une information rigoureuse, fond&#233;e sur des sources fiables, ainsi que les difficult&#233;s du travail de terrain, notamment lors de la couverture de conflits.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3521 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2026-01-12_a_17.49_02.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L500xH370/capture_d_e_cran_2026-01-12_a_17.49_02-b3587.png?1768240560' width='500' height='370' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Anne Bocand&#233; a &#233;galement &#233;voqu&#233; le r&#244;le de Reporters Sans Fronti&#232;res, qui vient en aide aux journalistes victimes de pressions, d'intimidations ou d'emprisonnement &#224; travers le monde. La s&#233;curit&#233; des journalistes a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;e comme un indicateur des pressions politiques et &#233;conomiques exerc&#233;es sur la libert&#233; de la presse qui se d&#233;grade dans beaucoup de pays du monde.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves ont pos&#233; de nombreuses questions, notamment sur la fiabilit&#233; des informations diffus&#233;es sur les r&#233;seaux sociaux, les risques li&#233;s &#224; la d&#233;sinformation climatique, l'utilisation de l'intelligence artificielle et la prolif&#233;ration des fake news.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3517 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/jpg/img_0688.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/img_0688-f9829.jpg?1768240561' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3518 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/jpg/img_0690.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L500xH374/img_0690-fd38f.jpg?1768240561' width='500' height='374' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Cette visioconf&#233;rence s'inscrit dans le cadre du projet &lt;a href=&#034;https://fondationtaraocean.org/education/graines-de-reporters-scientifiques/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Graines de Reporters Scientifiques&lt;/a&gt;, auquel participent les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re section europ&#233;enne, en lien avec la fondation Tara Oc&#233;an.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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