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	<title>Lyc&#233;e VAUBAN</title>
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	<description>Lyc&#233;e G&#233;n&#233;ral Professionnel et Technologique - BREST -</description>
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		<title>Lyc&#233;e VAUBAN</title>
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		<title>PROGRAMME DE PREVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES</title>
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		<dc:date>2024-01-16T09:56:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;La politique de pr&#233;vention des conduites addictives en milieu scolaire s'inscrit dans une continuit&#233; &#233;ducative tout au long de la scolarit&#233; pour permettre &#224; chaque jeune d'adopter des comportements responsables et faire des choix &#233;clair&#233;s pour lui-m&#234;me et pour les autres dans la perspective d'une citoyennet&#233; active. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les actions &#233;ducatives mises en place favorisent le questionnement des &#233;l&#232;ves sur eux, sur leur jugement, sur leurs conduites et leurs alternatives, sur leurs croyances, id&#233;es (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-vauban-brest.fr/-addiction-.html" rel="directory"&gt;ADDICTION&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/capture_d_e_cran_2024-01-22_a_10.24_38-5004c.png?1705918268' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_2959 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2024-01-22_a_10.17_51.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2024-01-22_a_10.17_51.png' width=&#034;1187&#034; height=&#034;448&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La politique de pr&#233;vention des conduites addictives en milieu scolaire s'inscrit dans une&lt;br class='autobr' /&gt;
continuit&#233; &#233;ducative tout au long de la scolarit&#233; pour permettre &#224; chaque jeune d'adopter&lt;br class='autobr' /&gt;
des comportements responsables et faire des choix &#233;clair&#233;s pour lui-m&#234;me et pour les&lt;br class='autobr' /&gt;
autres dans la perspective d'une citoyennet&#233; active.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les actions &#233;ducatives mises en place favorisent le questionnement des &#233;l&#232;ves sur eux,&lt;br class='autobr' /&gt;
sur leur jugement, sur leurs conduites et leurs alternatives, sur leurs croyances, id&#233;es ou&lt;br class='autobr' /&gt;
convictions et leur fondement, et sur leurs informations, leur contenu et leurs sources.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La pr&#233;vention passe par :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; des connaissances relatives aux effets des produits (tabac, alcool, cannabis) sur&lt;br class='autobr' /&gt;
leur sant&#233; et leur bien-&#234;tre ainsi que sur la l&#233;gislation en vigueur ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; le d&#233;veloppement des comp&#233;tences psychosociales, permettant notamment une&lt;br class='autobr' /&gt;
mise &#224; distance critique des st&#233;r&#233;otypes et des pressions sociales poussant &#224; la&lt;br class='autobr' /&gt;
consommation ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; des actions p&#233;dagogiques et &#233;ducatives s'inscrivant dans les parcours &#233;ducatifs&lt;br class='autobr' /&gt;
pour tous les &#233;l&#232;ves et le parcours citoyen en lien avec les enseignements&lt;br class='autobr' /&gt;
disciplinaires et interdisciplinaires ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; l'attention que chaque membre de l'&#233;quipe &#233;ducative porte aux &#233;l&#232;ves, et en&lt;br class='autobr' /&gt;
particulier &#224; ceux pr&#233;sentant des signes d'alerte ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; les moyens donn&#233;s au jeune pour demander de l'aide, dans et hors de l'&#233;cole.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les addictions et la lutte contre les conduites addictives sont &#233;galement abord&#233;es dans le&lt;br class='autobr' /&gt;
cadre des enseignements disciplinaires. Par exemple, dans les programmes de sciences de&lt;br class='autobr' /&gt;
la vie et de la Terre, de pr&#233;vention sant&#233; environnement (PSE) en enseignement&lt;br class='autobr' /&gt;
professionnel qui comporte un volet relatif aux conduites addictives et leurs&lt;br class='autobr' /&gt;
cons&#233;quences, les mesures pr&#233;ventives de la lutte contre les addictions, les mesures&lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;pressives associ&#233;es ainsi que les structures d'accueil existantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enseignement de biologie aborde, par exemple l'influence&lt;br class='autobr' /&gt;
du tabagisme sur la sant&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2983 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/pdf/fiche_action_addiction_site.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 408.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lycee-vauban-brest.fr/IMG/jpg/logo_addiction.jpg?1707475922' width='206' height='106' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2983 '&gt;&lt;strong&gt;Planning d'action
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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